為加速提升青年職工的專業(yè)素養(yǎng)、實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，中交三航局南環(huán)快速路項(xiàng)目部緊貼項(xiàng)目實(shí)際、聚焦青年成長，著力打造“三維賦能”培養(yǎng)體系，核心在于引導(dǎo)青年職工沉到一線、扎根現(xiàn)場、融入實(shí)踐，在實(shí)踐中磨礪真才實(shí)學(xué)，在擔(dān)當(dāng)中實(shí)現(xiàn)快速成長。

碎片賦能量：環(huán)聚共學(xué)同助成長

為切實(shí)提升項(xiàng)目青年職工的專業(yè)素養(yǎng)與實(shí)戰(zhàn)能力，中交三航局南環(huán)快速路項(xiàng)目部創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式組織開展“環(huán)聚課堂”。該課堂充分利用每周工作之余的碎片時(shí)間，組織項(xiàng)目職工共同構(gòu)建知識傳承、經(jīng)驗(yàn)共享與自主研習(xí)相融合的成長平臺。課堂內(nèi)容立足項(xiàng)目實(shí)際，緊扣青年發(fā)展需求，由項(xiàng)目總工張兆民牽頭，項(xiàng)目各部門負(fù)責(zé)人系統(tǒng)講授核心專業(yè)知識。同時(shí)，針對青年職工普遍關(guān)注的各類職業(yè)證書考取難題，由已獲證的職工分享備考策略與應(yīng)試技巧。除集中授課外，“環(huán)聚課堂”著力營造自主研學(xué)與深度交流的濃厚氛圍，鼓勵青年職工開展集中自學(xué)與互動研討。自活動開展以來，在項(xiàng)目部形成了互幫互助、攜手共進(jìn)的良好風(fēng)尚，成為助項(xiàng)目部青年職工加速成長的堅(jiān)實(shí)階梯。

工地即課堂：實(shí)干中鍛造真本領(lǐng)

中交三航局南環(huán)快速路項(xiàng)目部推行“領(lǐng)導(dǎo)帶學(xué)”培養(yǎng)機(jī)制，通過業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)“一對一”結(jié)對帶教青年職工，深入施工現(xiàn)場直面實(shí)際問題。在帶學(xué)過程中，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)緊密圍繞施工流程、安全風(fēng)險(xiǎn)、質(zhì)量控制要點(diǎn)等核心內(nèi)容，進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)、指導(dǎo)和實(shí)時(shí)答疑。此舉使青年職工直觀掌握扎實(shí)的理論知識，并在實(shí)踐中積累寶貴經(jīng)驗(yàn)，逐步提升獨(dú)立處置現(xiàn)場問題的能力的同時(shí)迅速融入項(xiàng)目一線。這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，有效錘煉了項(xiàng)目部青年職工的真本領(lǐng)、硬功夫，加速其成長為能擔(dān)重任的業(yè)務(wù)骨干。

礪責(zé)任擔(dān)當(dāng)：強(qiáng)識提能中筑安基

南環(huán)快速路項(xiàng)目部緊密結(jié)合青年職工深入一線培養(yǎng)計(jì)劃，將安全生產(chǎn)教育置于核心位置，重點(diǎn)提升青年職工的應(yīng)急能力與安全風(fēng)險(xiǎn)辨識水平。 通過組織青年職工多次參與施工現(xiàn)場應(yīng)急演練、定期跟隨安全員進(jìn)行日常巡檢等舉措，親身體驗(yàn)突發(fā)事件場景，熟悉應(yīng)急響應(yīng)流程，掌握關(guān)鍵救援知識，現(xiàn)場指導(dǎo)青年職工辨識各類潛在安全隱患，講解隱患成因、風(fēng)險(xiǎn)評估方法及整改標(biāo)準(zhǔn)，著力推動青年職工實(shí)現(xiàn)“人人懂安全、人人講安全”，項(xiàng)目部明確要求，青年職工在一線學(xué)習(xí)期間必須將安全知識與技能掌握擺在首位，要主動關(guān)注作業(yè)環(huán)境安全，積極提出安全改進(jìn)建議，逐步成長為守護(hù)現(xiàn)場安全的重要新生力量。

下一步，中交三航局南環(huán)快速路項(xiàng)目部將持續(xù)多點(diǎn)發(fā)力，深化人才培養(yǎng)創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)公司“傳幫帶”的寶貴精神內(nèi)核，確保每位青年職工能在適合個(gè)人發(fā)展的道路上實(shí)現(xiàn)快速成長，打造一支懂學(xué)習(xí)、能實(shí)戰(zhàn)、敢擔(dān)當(dāng)青年隊(duì)伍。圖文：黃臨川 王譽(yù)蓁